以下是关于中文教育如何让菲律宾中学生“读懂中国”的一些方面：了解中国文化： 教材内容引导：菲律宾国民基础教育体系的中文教材编写团队在尊重菲律宾文化传统和风俗习惯的基础上，以中菲文化联结点为路径，让学生在语言学习活动中了解中国传统文化。例如通过学习汉字、诗词、节日等内容，感受中国文化的独特魅力。 文化体验活动：在中文教育相关活动中，设置书法、剪纸、中国结、太极拳、京剧等传统文化体验项目。如在“国际中文日”活动中，菲律宾学生通过参与这些项目，亲身感受中国语言和文化的魅力，增进对中国文化的认知。感知当代中国： 课程体系融入：中菲中文教育专家团队合作完成了《菲律宾中学中文课程大纲》等项目研发，将当代中国的社会、科技、经济等发展成就融入课程内容，使学生能够了解到中国的现代面貌，打破对中国的刻板印象。 实际生活应用：一些菲律宾中学生在学习中文后，能够帮助当地小型网店同说中文的顾客沟通，在实际应用中体会到中文的实用性，也能借此了解到中国的商业文化和消费市场等情况，从侧面感知当代中国的发展。培养理解与尊重的态度： 文化比较与融通：教材编写重视中菲语言及社会文化的比较与融通，引领学生在学习过程中，超越文化偏见，以尊重、共情的态度探索中国。通过了解不同文化之间的差异和相似之处，培养学生的跨文化理解能力，让他们能够更好地理解中国的文化、社会和人民。 人文交流活动：通过举办各类中文日活动、文艺表演等，菲律宾中学生有机会与中国师生或在菲的中文教育者进行交流互动。如在表演中文歌曲、中国功夫扇等节目过程中，深入体会中国文化背后的精神内涵，同时增进与中国人的友谊，从而更全面、深入地“读懂中国”。
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