1月5日，教育部印发通知，制定发布《服务健康事业和健康产业人才培养引导性专业指南》

根据教育部印发的《服务健康事业和健康产业人才培养引导性专业指南》，设置5个新医科人才培养引导性专业，这标志着我国对医学人才培养工作进行了进一步规范和引领。新专业的设置将会对医学人才培养带来一系列的改变和影响。

首先，新专业的设置将有助于提供更多样化和专业化的医学人才培养选择。在当前社会发展和人民群众对健康需求不断增长的背景下，设立新的医科专业将能更好地满足社会对医学专业人才的需求。新专业的设置意味着学校将进一步完善医学人才培养体系，拓宽医学人才的培养途径，培养更多具备专业知识和技能的医学人才。

其次，新专业的设置将推动医学教育的优质发展。引导性专业指南的制定和实施将加强对医学教育质量的监督和评估，促进医学教育的改革和创新。这将有助于提高医学人才培养质量和学生综合素质，推动医学教育向更高水平迈进。

同时，学校和师生对这些新专业有一定的期待和诉求。学校希望通过设置新的医科专业，更好地满足社会对医疗服务人才的需求，培养更多高素质的医学人才，进一步提升医学教育的质量和水平。师生们则期待通过学习这些新专业，能够获得更多的就业机会、发展空间和个人成长。

教育部印发的《服务健康事业和健康产业人才培养引导性专业指南》的发布，标志着我国医学人才培养工作进入了一个新的阶段。这将有助于提升医学教育的质量和水平，为我国的健康事业和健康产业发展提供更多专业化的人才支持。同时，希望学校、师生和相关部门能够充分配合，积极推动新专业的实施和发展，为我国医学人才培养事业做出更大贡献。