一段批“去中国化”课纲的短视频，为何引起轩然大波？

这段批评“去中国化”课纲的短视频引起轩然大波主要是因为涉及到敏感的历史、文化及国家认同等议题。在教育领域，课纲的制定一直是一个引发争议的话题，因为它直接关系到如何传承和保护国家的历史、文化和价值观念等重要元素。

对于这个课纲批评的短视频而言，可能存在以下一些引发争议的原因：

1. 历史观的差异：教育课纲的编写通常会体现国家或区域的历史观。如果在课纲中有人对国家的历史进行了扭曲、演绎或者删除某些重要的历史事件，特别是强调去中国化或者削弱民族认同感的话，可能会引发国内外学术界和公众的不满和反对。

2.文化认同的挑战：中国是一个拥有悠久历史和丰富文化传承的国家，中国人民对于自己的文化传统和民族认同感非常重视。如果课程设计有所偏差，甚至削弱了学生对中国文化的认同感或者倾向于推崇其他文化而忽视本土文化，则可能引发社会的不信任和抵制。

3.教育政策的影响：政府制定的教育政策往往需要遵循一定的指导思想和核心价值观。如果这个短视频涉及到违背教育政策的问题，特别是触及核心价值观或者政策方向的话题，很可能引发政府和社会各界的关注和争议。

总之，这样一段批评“去中国化”课纲的短视频引起轩然大波是因为涉及到敏感而重要的国家认同、历史观和文化等议题。对于这样的争议，应该以和平、理性和包容的方式进行讨论，寻求解决方案，确保课程的准确性、公正性和符合核心价值观。