教育人才“组团式”援青是一项将东部地区优质教育资源引入青海，助力当地教育发展的重要举措。自实施以来，成效显著，从多方面提升了青海的教育水平，为雪域高原的教育事业注入了强大动力。具体情况如下：改善教学硬件设施：援青团队为青海当地学校争取资金，更新教学设施。如江苏“组团式”帮扶的海南州高级中学，三年来投入700多万元更新实验设备，全校38个班级课堂实现了智慧化教学，教学楼、课桌椅等也得到了更新。更新教育教学理念：援青教师带来了东部发达地区先进的教育理念，通过带头上示范课、听评课、做讲座等方式，帮助当地教师转变教学策略和模式。例如江苏援青团队在海南州高级中学，推动学校与江苏七所援派学校签订结对帮扶协议，引进江苏名师“空中课堂”，让两地师生可远程交流学习。丰富课程与校园活动：援青团队注重丰富学生的课余生活，在受援学校开设了多个社团和兴趣拓展课。海南州高级中学在帮扶下开设了40多个社团和兴趣拓展课，极大地丰富了学生的校园生活，促进了学生的全面发展。提升教师队伍素质：各地援青团队通过多种方式帮助当地培养骨干教师。如山东聊城的援青教师通过成立名师工作室，开展名师带徒活动、“名师名校长送教送培”活动等，加快刚察本地教师的成长。2022年以来，六省市援青队伍先后为青海当地培养骨干教师1000多名。提高学校教学质量：在援青团队的帮助下，青海当地学校的教学质量显著提升。5所“组团式”受援高中本科总体上线率提高到70.93%。西宁市青藏铁路花园学校在南京援青教师的带领下，9个月完成3项省市级课题结题，新立项3项省级课题，80余人次在各级各类比赛中获奖。建立长效帮扶机制：相关地区与青海受援地签订教育事业合作备忘录，构建了学校管理、队伍建设、教育教学等方面的帮扶机制。如聊城市与刚察县签订协议，安排聊城市优秀中小学、幼儿园与刚察县中小学、幼儿园建立结对帮扶关系，将帮扶制度化、具体化。
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