杨扬的观点很好地体现了运动的本质和冰雪运动推广的积极意义。
一、运动即玩的内涵
1. 回归天性
从孩子的角度来看，玩是他们的天性。当把运动看作是玩的时候，就回归到了一种自然、纯粹的状态。孩子们在玩的过程中，不会感受到太大的压力，能够以更加放松的心态去参与。例如在冰雪运动中，孩子们在雪地上滑行、嬉戏，就像在玩一个大型的户外游戏。
2. 激发兴趣
把运动定义为玩，更有助于激发孩子对运动的兴趣。传统观念中，运动可能被视为一种任务或者训练，而当它成为玩的一种形式时，孩子们会更主动地去探索各种运动项目。比如在冰雪运动里，孩子们可能因为觉得在冰面上玩很有趣，从而逐渐爱上滑冰、冰球等项目。
3. 身心发展
这种理念下的运动对孩子的身心发展有着积极的促进作用。在玩的过程中，孩子们的身体得到锻炼，协调性、平衡能力等都能得到提升。同时，他们的心理也更加健康，能够在玩的乐趣中学会应对挑战、克服困难，培养坚韧不拔的品质。
二、孩子喜欢冰雪运动的意义
1. 健康成长
冰雪运动对于孩子的健康成长有诸多好处。它是一种全身性的运动，像滑雪时需要身体各部位的协同配合，这有助于增强孩子的肌肉力量、提高心肺功能等。例如，经常进行滑雪运动的孩子，其腿部肌肉会得到很好的锻炼，身体的耐力也会不断提高。
2. 培养勇气和自信
冰雪运动往往伴随着一定的风险和挑战，当孩子们克服恐惧，在冰雪上顺利滑行或者完成一个冰球动作时，他们会获得巨大的成就感，从而培养了勇气和自信。比如孩子从最初害怕在冰面上摔倒，到后来能够熟练地进行花样滑冰，这个过程就是自信心不断建立的过程。
3. 推广冰雪运动文化
很多孩子喜欢冰雪运动，这对于冰雪运动文化的推广有着深远的意义。孩子们是文化传承的未来力量，他们对冰雪运动的喜爱会带动家庭、学校和社会对冰雪运动的关注。更多的孩子参与其中，会形成一种良好的冰雪运动氛围，有利于冰雪运动在更大范围内的普及和发展。
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