“焦虑生意”盯上准大学生的钱包

xinwen.mobi · 发表于 2025-7-8 13:42:45

近年来，针对准大学生的“焦虑生意”愈发凸显，商家通过制造升学、社交、职业规划等方面的焦虑情绪，诱导学生和家长消费高价服务或产品。以下从现象、行业手段、专家观点及应对建议展开分析：一、现象：高价服务与过度营销1. 教育培训机构的“过渡”陷阱高考后，各类“过渡夏令营”“大学陪跑”服务层出不穷。例如，北京某机构推出的一周夏令营收费过万，声称能“模拟大学四年生活”，涵盖情商培训、职业规划等内容。然而，许多高校如北京物资学院已提供免费的职业规划课程，从大一持续到大四，且包含一对一指导。这类服务本质是利用信息差，将本可通过学校资源解决的问题包装成“刚需”。2. 留学中介的话术套路留学申请季中，中介常以“名额紧张”“申请难度激增”等话术制造恐慌。例如，谎称与名校招生官合作提供“保录取”名额，或夸大语言成绩豁免的可能性，实则违反学校规定。部分机构还通过虚假案例（如“三本学生逆袭名校”）吸引家长，最终以高价课程或服务费收割。3. 消费主义的“四件套”捆绑高考后，电子设备、境外旅行、医美整形和驾照培训组成的“四件套”成为消费标配。杭州家长为孩子购置万元电子设备、数万元旅行，总支出超10万元；武汉等地医美机构推出“高考变美基金”，将外貌改造包装成“人生投资”，加剧容貌焦虑。二、行业手段：精准拿捏焦虑心理1. 制造紧迫感与稀缺性培训机构宣称“赢在起跑线”“一步领先步步领先”，暗示不参与服务将落后于人。留学中介则强调“早申优势”，催促学生在材料未准备充分时匆忙申请，导致选校失误。2. 贩卖成功学与标准化路径部分机构将大学社交、学业规划简化为“模板化攻略”，例如夏令营中模拟班委竞选、提供“竞赛通关秘籍”，传递“按流程操作即可成功”的虚假承诺。这种“捷径思维”忽视了个体差异和探索过程的价值。3. 利用社交比较与家长心态家长微信群、社交媒体上频繁出现的“学霸案例”“消费清单”，引发群体攀比。智联招聘调研显示，68%的家长承认消费存在攀比因素，担心孩子“被比下去”。三、专家观点：理性看待与资源替代1. 警惕信息差与营销噱头教育行业从业者指出，“一周模拟大学四年”是典型的营销话术，大学教育的核心是长期积累，无法通过短期培训速成。北京物资学院就业指导中心主任张燕燕建议，学生应优先利用学校资源，如专业导论课、辅导员指导等，而非盲目依赖校外机构。2. 区分真实需求与焦虑驱动部分服务（如职业规划）虽有一定价值，但需审慎评估。北京市某高校教师陈宇（化名）认为，机构服务可填补学校“通用指导”的空白，但前提是内容真实有效，家长需核实资质并避免过度投入。3. 关注心理健康与长期发展焦虑本身是正常情绪，但过度焦虑可能影响身心健康。医生建议通过放松训练、社交支持等方式缓解压力，而非依赖消费行为。教育专家强调，准大学生应将重心放在知识积累和能力提升上，扎实的专业基础比短期“技巧”更重要。四、应对建议：多方协同与理性消费1. 政府与学校：加强监管与资源供给五部委已禁止小贷公司向大学生放贷，遏制过度借贷。高校应进一步优化职业规划、心理健康等服务，通过公众号、官网及时发布实习、竞赛等信息，减少信息不对称。2. 家庭与学生：建立理性消费观家长需避免将自身焦虑转嫁到孩子身上，消费前充分调研（如对比学校课程与机构服务），优先选择性价比高的资源。学生应主动探索兴趣，利用暑假学习实用技能（如基础编程、语言），而非盲目参与“速成项目”。3. 社会监督：抵制虚假宣传媒体和消费者平台应曝光夸大营销案例，如“保录取”骗局、高价夏令营效果造假等。公众可通过投诉平台举报违规机构，共同净化市场环境。结语“焦虑生意”的本质是利用不确定性和社会竞争压力制造消费需求。准大学生和家长需保持清醒，区分真实需求与营销陷阱，善用学校、政府提供的免费资源，将有限的资金投入到真正有助于成长的领域。唯有理性看待教育与未来，才能避免被焦虑裹挟，为大学生活奠定健康、可持续的基础。

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