这是一个非常具有推动教育发展的积极举措。浙江省计划组织1000名科学家担任中小学校科学副校长，这将为学校带来专业的科学知识与经验，对学生的科学素养和创新能力的培养将起到积极的促进作用。
通过将科学家引入学校的管理层，可以带来一种全新的教育理念和教育模式，进一步提高学校的科学教育质量。科学家们将能够提供最前沿的科学知识和研究成果，激发学生的科学兴趣，培养他们的创新思维和科学精神。同时，科学家们也可以为学校的教师提供专业的培训和指导，提升他们的教学水平和科学素养。
此举也有助于建立学校与科研机构的紧密联系，促进科学研究与教育教学的深度融合。科学家们可以将实际科研经验转化为教学资源，实现知识的应用和创新的转化，为学生提供更丰富的学习内容和实践机会。
同时，这也将为科学家们提供一个与年轻一代的交流与合作的平台，激发新一代青年的科学热情和创新能力。科学家们可以与学生和教师进行深入的互动，分享科学研究的思路和方法，引导他们走上科学研究的道路。
综上所述，浙江组织千名科学家任中小学校科学副校长的举措将对推动科学教育的发展起到积极的促进作用，提高学校的科学素养和创新能力，促进科研与教育教学的深度融合，培养新一代青年的科学热情和创新能力，进一步推动科 技创新和社会进步。
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