翟志海代表提出的构建“大思政课”一体化工作大格局，旨在整合不同学科和教学资源，形成一个全方位、多层次的思想政治教育体系。这一构想强调在高校中打破传统的学科界限，将思想政治教育贯穿于学生学习的全过程，不仅仅局限于思政课程本身。
具体而言，这包括以下几个方面：
1. **跨学科融合**：将思政教育与其他专业课程相结合，通过案例教学、讨论式教学等方式，使学生在学习专业知识的同时，也能接受到思想政治教育。
2. **教师队伍建设**：加强教师的思想政治教育能力培训，提高教师队伍整体素质，使其能够在各自的教学领域中有效地融入思政元素。
3. **实践活动**：鼓励学生参与社会实践和志愿服务等活动，通过实际行动培养学生的社会责任感和集体主义精神。
4. **评价机制**：建立科学合理的评价机制，对学生的思想政治素质进行全面评价，不仅关注学生的学术成绩，也重视其思想品德和社会行为表现。
5. **文化建设**：强化校园文化建设，通过举办讲座、展览、文化节等活动，营造积极向上的校园文化氛围。
通过这样的一体化工作大格局，可以更好地实现对学生全面发展的教育目标，培养德才兼备的社会主义建设者和接班人。
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