这是一个很常见且有趣的现象呢。
一、现象产生的原因
1. 拖延心理
很多学生在寒假开始时，往往会因为假期的放松氛围而缺乏规划，或者即使有规划也难以严格执行。他们可能想着假期还长，先尽情玩耍，把作业的事情一拖再拖。例如，原本计划每天完成一定量的作业，但被电视、游戏、走亲访友等活动分散了注意力，导致作业积压到寒假末期。
2. 作业量与难度
有些学校布置的寒假作业量较大，涵盖了各个学科的多种任务，如书面作业、阅读任务、实践作业等。同时，部分作业的难度较高，像一些需要深入研究和思考的数学、物理难题，或者是要求较高的语文作文等，学生可能在假期开始时就因为觉得难而不愿着手去做，等到假期快结束才不得不面对。
二、图书馆成为赶作业场所的原因
1. 学习氛围好
图书馆相对安静，与家中或其他娱乐场所相比，没有电视、游戏机等干扰因素。周围的人都在看书、学习，这种浓厚的学习氛围会促使学生集中精力赶作业。例如，当看到周围的人都在认真书写或阅读时，自己也会更容易静下心来思考作业中的问题。
2. 资源丰富
图书馆有丰富的参考资料。如果学生在赶作业过程中遇到知识盲点，如历史事件的准确日期、科学概念的详细解释等，可以方便地查阅馆内的书籍、杂志或电子资源。这有助于提高作业的准确性和质量，比在家中只能依靠有限的学习资料更具优势。
三、这一现象反映的问题及解决措施
1. 时间管理能力培养
这一现象反映出很多学生缺乏有效的时间管理能力。学校和家庭应该重视对学生时间管理能力的培养，例如，学校可以开设专门的时间管理课程或讲座，教授学生如何制定合理的计划，如何按照重要性和紧急性对任务进行排序等。家庭方面，家长可以在假期开始时与孩子一起制定详细的假期计划，并监督孩子执行。
2. 学习习惯养成
也反映出学生学习习惯的问题。在日常学习中，教师要注重引导学生养成良好的学习习惯，如每天按时完成作业，及时复习和预习等。家长也要积极配合，为孩子创造一个有利于学习的家庭环境，减少干扰因素，让孩子能够专注于学习任务。
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